- Geanina Constantin
- Flexibilă
- Cărţi educative
- Broșat
- 7
Câți dintre elevii care merg la școală au învățat, înainte de orice altceva, cum să învețe? Pornind de la această întrebare, autoarea cărții vine în întâmpinarea unei nevoi reale a copiilor, aceea de a descoperi metoda de învățare care li se potrivește și care îi poate ajuta să facă performanță.
Copiii vor descoperi în carte informații interesante despre creier, vor afla cum funcționează memoria omului, vor învăța că motivația are un rol aparte în pregătirea lecțiilor, vor fi puși la curent cu obiceiurile greșite care cauzează rezultate slabe la învățătură și vor fi instruiți cum să învețe astfel încât această activitate să fie considerată nu corvoadă, ci plăcută.
Cartea este foarte frumos ilustrată de Oana Ispir.
Toceala lecțiilor, sau memorarea mecanică, trebuie „concediată”. Să învățăm cum să învățăm!
Geanina Constantin este redactor de carte și autoarea cărților „Peripețiile lui Răsfățel”; „Bunele maniere pentru copilul creștin”; „Bunele maniere pentru preșcolari”; „Adeluța și lumea nevăzută a îngerilor”. A fost redactor al revistei pentru copii „Nota 10” în perioada 2013-2015.
Oana Ispir este ilustrator și grafician. A făcut nu doar ilustrație pentru copii, ci și ilustrație editorială și publicitară. Îi place să confecționeze jucării și să brodeze în micuțul său atelier din București. Dintre cărțile pentru copii ilustrate: „Bunele maniere pentru preșcolari”; „Povestea vitaminelor”; „Povestea gentuței roșii”; „Rime pentru mama”.
- Karen Holford
- Flexibilă
- Cărţi cu activităţi biblice
- Capsat
- 6
„Timpul meu cu Isus. Calendar & jurnal de rugăciune”a fost creat special pentru copiii foarte ocupați. Aceștia vor descoperi 365 de activități și idei de rugăciune — câte una pentru fiecare zi a anului. Pe măsură ce vor parcurge jurnalul, vor putea să scrie gândurile și simțirile lor legate de rugăciune și să noteze răspunsurile la rugăciune primite din partea lui Dumnezeu.
Dumnezeu a promis: „Înainte ca să Mă cheme, le voi răspunde; înainte ca să isprăvească vorba, îi voi asculta!” (Isaia 65:24)
Jurnalul de rugăciune îi va ajuta pe cei mici să experimenteze puterea rugăciunii și să înțeleagă cât de mult îi iubește Dumnezeu.
Sunteți gata să începeți? Dumnezeu este gata să vă asculte
Despre autoare
Karen Holford este pasionată să ajute familiile și copiii să își dezvolte relația cu Dumnezeu. Este autoarea unor cărți și a altor materiale destinate sprijinirii părinților în sensul de a-și ajuta copiii să crească spiritual și să se maturizeze emoțional. În prezent, Karen locuiește în Scoția, unde lucrează ca scriitoare, jurnalistă și trainer. Are trei copii și doi nepoți.
Linda Koh este Director al Departamentului Copii al Conferinței Generale a Adventiștilor de Ziua a Șaptea. A studiat psihologie educațională și consiliere la Universitatea Andrews și lucrează ca învățătoare de peste 20 de ani. Îi place să realizeze materiale care să ajute la consolidarea credinței copiilor. A publicat articole în Adventist Review, Adventist World, Kids Ministry Ideas și alte periodice. Are doi copii și cinci nepoți
- Flexibilă
- Cărţi de colorat
- Capsat
- 3
După succesul de care s-a bucurat „Biblia de colorat”, ilustratorul Adrian Barbu revine cu un nou proiect destinat celor mai mici dintre iubitorii de carte — copiii care colorează. Proiectul, mai mic și (de data aceasta) mai ușor de ținut în mână, se intitulează „E distractiv să colorez costume tradiționale”.
Cele 13 ilustrații din interiorul cărții îi poartă pe copii într-o scurtă, dar interesantă călătorie în jurul lumii. Copiii vor colora și, totodată, vor descoperi că planeta noastră este locuită de popoare diverse care au costume tradiționale frumoase și interesante.
Acest puzzle este o resursă ideală pentru dezvoltarea copilului tău. Construirea unui puzzle are o mulțime de beneficii, cum ar fi:
- dezvoltarea cognitivă: atenția, memoria, gândirea;
- dezvoltarea motorie: îmbunătățirea coordonării ochi-mână și dezvoltarea preciziei și a dexterității manuale;
- dezvoltarea abilității de a recunoaște formele, culorile și anumite modele;
- dezvoltarea capacității de rezolvare a problemelor, având în vedere faptul că, în timpul jocului de puzzle, copiii trebuie sa găsească soluții pentru a plasa piesele puzzle-ului în poziția corectă;
- dezvoltarea abilităților spațiale (vederea în spațiu), întrucât copiii trebuie să-și imagineze cum ar trebui să arate piesele puzzle-ului înainte de a le plasa în poziție;
